jueves, 11 de marzo de 2010

Guiones de titeres de 1º "A"

LOS AMIGOS DE LA BUENA Y LA MALA SALUD

Había una vez dos niños que jugaban en el parque y José tiene buena salud y el otro Miguel tenia mala salud.

Miguel: ¿Quieres probar una comida grasosa?
José: No, eso podría acortar tu vida, mejor lleva una buena salud.
Miguel: No quiero, mejor ser como yo soy.
José: Yo no quiero ser tu amigo, llevas una mala salud.
Miguel: Yo como lo que como y no te necesito, estoy bien.
José: Adiós, ya no podemos ser amigos.

Cuando los dos llegaron a su casa separados, Miguel estaba comiendo comida grasosa como: Carne roja y José estaba comiendo verduras, y un día se encontraron en el parque.

Miguel: ¿Cómo estas? ¿Ya seguiste mi ejemplo?
José: Es mejor comer saludable que estar comiendo saludable que estar comiendo comida grasosa.

Una vez cuando jugaban en el parque, estaban haciendo un equipo y eligieron a Miguel y José juntos y perdieron por no jugar en equipo.

Miguel: Es tu culpa, perdimos por tu culpa.
José: Fue culpa tuya, no mía.

Y un compañero de José y Miguel dice: Fue culpa de los dos, si jugaran en equipo ganaríamos.

Miguel: Volvamos a ser amigos.
José: Si sigues mi ejemplo de la buena alimentación.
Miguel: Sí, seguiré tu ejemplo recibiré las consecuencias.

Pasaron los años y Miguel cumplió su promesa.

FIN







SIN TÍTULO

Mariela caminando de aquí para allá se tropieza con una amiga.

Mariela: Hola Rosita, ¿Cómo estas?
Rosita: Yo bien Mariela, la noto preocupada, cuéntame, ¿Qué te pasa?
Mariela: La verdad en que hoy tuve una clase muy interesante sobre los alimentos que debemos consumir. ¿Sabias tu que los alimentos proporcionan a nuestro organismo las sustancias nutritivas que necesitamos para vivir?
Rosita: Claro Mariela, como también se que se clasifican en 5 grupos de los cuales los primeros 3 son básicos en nuestra vida.
Mariela: ¿Rosita me podrías decir cuales son?
Rosita: Claro que si. En el primero se encuentran las proteínas como carne, necesaria para la formación de los tejidos; en el segundo, hortalizas y frutas que aportan los minerales y energía para las funciones de los sistemas del organismo y en el tercero las calorías y los carbohidratos como granos y cereales.
Mariela: Rosita que interesante todo esto de los alimentos, la verdad me me gustaría que me acompañaras a llevar este mensaje a todos los niños de mi escuela. ¿Te gustaría?
Rosita: Con mucho gusto lo haría.
Mariela: Bueno, mañana nos encontramos en la entrada del colegio y nos dirigimos al salón de clase y daremos un breve resumen de la importancia que tiene saber cuales alimentos debemos consumir para el desarrollo, buen desarrollo de nuestras vidas.
Rosita: Okey, chao.
Se despiden con un beso.
Mariela: Chao nos vemos mañana.
Rosita: Chao.
Al día siguiente se vuelven a encontrar.
Mariela: Hola Rosita, ¿Cómo amaneces? ¿Preparada para lo que vinimos?
Rosita: Claro, como no estarlo si se lo importante que es esto para nuestras vidas.
Mariela: Entonces vamos.
Caminando hacia el salón y de frente hacia los compañeros de clase dicen.
Mariela: Buenos días a todos, mi compañera y yo queremos darle un mensaje sobre la importancia que tienen los alimentos.
Rosita: Buenos días compañeritos. Haber, quien de ustedes me puede decir: ¿Qué son los alimentos?
(Un alumno responde)
Rosita: Muy bien, me encanta que lo tengan bien claro.
Mariela: Valentina ¿En cuantos grupos se clasifican los alimentos?
(Valentina responde)
Mariela: Excelente Valentina, no saben lo feliz que me hacen.
Rosita: Por último, alguien me podría decir ¿Cuáles son los grupos básicos que debemos consumir?
(Los compañeros responden)
Rosita: Muy bien, espero que ustedes en casa lo estén haciendo así. Los felicito a todos.
Mariela: Bueno, fue un placer haber compartido este mensaje con todos ustedes. Chao hasta mañana.
Rosita: Chao a todos.

FIN

La buena alimentación
Realizado por:
Manosalva, Francisco
Mosqueda, Steven

Narrador: Hola amigos ¿Cómo están? Les traemos una linda historia de un doctor que era muy amable y cariñoso, le gustaban los alimentos sanos y nutritivos.
Un día llego un paciente a su oficina, pero cuando lo vio se sorprendió mucho porque el paciente había descuidado su alimentación.
-Paciente:(triste) Buenos días doctor, mucho gusto, mi nombre es Alberto.
-Doctor: Yo me llamo William. ¿Qué problema tiene?
-Alberto: (lleno de lagrimas) ¡Doctor he descuidado mi alimentación! Todo lo que como me hace engordar. He perdido mi forma.
-Doctor William: (muerto de risa) No seas tonto, no todos los alimentos son malos, lo que pasa es que no has sabido comer los adecuados. Te voy a dar una lista de varias frutas y vegetales que deberás comer en tu dieta diaria. Ven dentro de una semana para ver los cambios.
-Narrador: Así que Alberto volvió a la semana e impresionó al doctor con sus resultados. Alberto había bajado de 80 Kg y ahora pesaba 30 Kg. Gracias a su buena alimentación.
Moraleja: Come sano y te veras bien.

Fin



Obra de títeres

Realizado por:
Manuel Zapata
Víctor Palacios
Luismar Reina
Miguel Sánchez
Edwin Zorrilla

-Narrador: Pepito, una persona muy preocupada por su salud, ya no encuentra a sus amigos.
-.Pepito: (triste) Hola queridos amigos ¿Cómo están? Estoy muy quebrantado se han perdido mis grandes amigos Vitamina, Nutriente y Calcio ¿Ustedes los han visto?
-Nutriente: (entra bailando) Hola Pepito, pensaste que me había perdido, “no”, estaba con mis viejos amigos echando una rumbita.
-Pepito: (Alegre) Nutri, pensé que te había perdido, ahora puedo renovar mis fuerzas ¿No has visto a mis otros amigos?
-Nutri: No Pepito, pero mira a estas bellas personas ¿No las has visto?
Pepito: Si, ya las vi. Bueno, despídete, nos vamos a la cuenta de 3…”1”, “2”, y…
-Calcio:(Entra apurado) ¿A donde van? Les faltó este papirriqui que te genera fuerza a tus músculos Pepito.
-Pepito: (alegre) Si no llegas a tiempo, gran tesoro que hubiera perdido ¿No has visto a vitamina?
-Calcio: No he visto a ese buey.
-Pepito: Estoy muy preocupado por mi gran amigo. Bueno, me llevaré solo a ustedes a la cuenta de 3… “1”, “2”, y…
-Vitamina: (entra cansado) Espérenme, no se pueden ir sin esta bella fuente vitamínica.
-Pepito: Yupi… Estoy muy alegre, pude conseguir mi alimentación sana y balanceada. Vieron, todos podemos conseguirla. A la cuenta de 3… “1”, “2”, y…”3”
-Todos: Chaoooo…. (Se van riendise)

Fin


El niño que no quería comer

Realizado por:
Romero, Sergio
Teresen, Sormairis
Cova, Gustavo
Bastardo, José
García, Ángel
Mejias, Edward

Narrador: ¡Hola amiguitos! ¿Cómo están? ¿Cómo amanecieron? Espero que bien porque nosotros venimos con mucho entusiasmo a presentarle esta obra.
-Narrador: Había una vez, una casa alejada del pueblo que tenia un problema familiar que a continuación veremos.
-Sormaris (la mamá): (Discute con su hijo Edward) Edward ¿Por qué no quieres comer?
-Edward: Mamá, no seas fastidiosa, es que no me da hambre.
-Narrador: Mientra que el papá de Edward, José le dice.
-José Daniel: Pero Edward, sino comes bien, no tendrás un buen desarrollo.
-Narrador: Mientra se acerca a la casa un amigo cercano llamado Gustavo que al llegar encuentra la situación y aporta una idea.
-Gustavo: ¿Cómo estas José? Hola Sormaris. ¿Edward que pasa que te están regañando?
-Edward: Es que mi papá y mi mamá dicen que no quiero comer pero es que no me da hambre.
-Gustavo: ¿Por qué no vas a un medico para saber porque no te da hambre?
-Narrador: Al siguiente día, José Daniel y Sormaris se encuentran llevando a su hijo al medico.
-Sergio: ¡Hola, buenos días señores! ¿En que les puedo servir?
-José Daniel: ¡Ahhh! ¿Cómo está doctor? Mire aquí le vengo a traer a mi hijo quien no quiere comer, y un amigo me sugirió y dijo que usted puede ayudarme.
-Narrador: Así fue, el niño siguió el tratamiento que el doctor le recetó y tuvo una buena recuperación y un desarrollo acorde a su edad.
-Sergio: Señor, su hijo tiene la hemoglobina baja por lo tanto le receto este medicamento, y una buena vitamina para que se recupere pronto y tenga un buen apetito.

Fin

martes, 9 de marzo de 2010

Guiones de 1º "G"

Los Granjeros y las Uvas

Alumnos: Estaba Manuel
Granado Erickson
Padilla Hugo
Trujillo David


Ricardo: ¿Cómo esta la siembra José?
José dice: Van muy bien solo necesito ayuda para la siembra.
Ismael: Le dice a José escuche que necesitas ayuda para la siembra de uva, yo puedo conseguir a un amigo que se llama Rafael y juntos podemos sacar la siembra adelante.
José: Es una buena idea agruparnos para trabajar en el conuco para que la siembra se de mas bonita y mas rápida.
Ricardo: Si y podríamos venderla a un precio mas alto.
Rafael: Dice claro cuatro personas pueden trabajar mas que una, con dedicación, esfuerzo y trabajo en equipo todos ayudaremos y haremos que esta siembra sea la mejor que hemos sembrado.
Ricardo: Dice claro porque las uvas tienen muchas vitaminas y minerales, un jugo de uva es muy rico y saludable.





Fin


¡La Manzana! la Pera y Cambur
Alumnos: Guerra María
Millán Yuximar
Rivero Frederick

Manzana: Hola…!!! Pera como estas? Te tengo que decir algo.
Pera: Hola, yo estoy bien y dime amiga…
Manzana: Sabias que las personas dicen que nosotras tenemos muchos nutrientes y vitaminas?
Pera: Si es verdad todos tenemos muchas vitaminas como A, B y C…
Manzana: Si tenemos que aclararle algo a todas las personas y es que somos ricas en minerales.
Cambur: Hola muchachas ¿como están, sabían que somos sabrosas y tenemos muchas vitaminas?
Pera: Debemos unirnos todos y combatir la mala alimentación.

Reflexión: Debemos infórmale a las personas que somos nutrientes ricos ah y tenemos vitaminas… Gracias.





Fin


La Cosecha de Naranja

Alumnos: Linares Dixon
Márquez Luis

Luis: Hola Ángel como te va, que tienes?
Ángel: Una cosecha de Naranja, tengo que recogerla para que no se me pierda, tengo que aprovechar sus vitaminas y minerales porque estas sirven para la humanidad.
Ángel: Amigo Luis si quieres puedes ayudarme OK.
Luis: Entonces te voy ayudar, bueno empecemos a recoger la cosecha para terminar pronto.
Luis dice: ¿Ángel pero que beneficio le trae esta fruta al mundo?
Ángel: Es que ella ayuda a todas las personas a estar fuertes y sanas, también le proporciona vitaminas y minerales, ya que la Naranja tiene vitamina “C”.





Fin


La Buena y Mala Alimentación

Alumnos: Gonzáles Ana
Gonzáles José
MuñozErika Rivas María
Rocca Ana

Valentina: ( Trabajando) Jefe han llegado unos documentos de Caracas.
José David: ( Hablando por teléfono) ¿Cuáles papeles?
Valentina: Lo del préstamo a la empresa.
José David: Ha ya me acorde de esos papeles.
Ana Rosa: ( Rumbo a la oficina) ¿Jefe que esta comiendo?
José David: Una hamburguesa.
Ana Rosa: ¿Jefe quiere que le de un consejo?
José David:¿cual es ese consejo que me quieres decir?
Ana Rosa: Esa hamburguesa que usted esta comiendo no es saludable.
José David: ( Tomando el consejo) Da la espalda y se desmaya .
Valentina: Viendo la situación llama a la ambulancia, llega inmediatamente una doctora y una enfermera.
Muñoz: Enfermera búscame un poco de alcohol para despertar al paciente.
María: Un momento ya traigo un poco de alcohol para el paciente, una vez despertado el paciente dice:
José David: ¿Qué me paso?
Muñoz: Sufrió un desmayo causado por una mala alimentación.
María: ¿Qué usted comió para que le halla causado ese desmayo?
José David: Una hamburguesa.
Muñoz: No sabía que ese tipo de comida no era tan buena como las frutas y otras comidas sanas.
José David: “Si” sabia pero no me importaba.
Valentina: Jefe ya entiende porque yo como muchas frutas y comidas sanas, porque contienen vitaminas, calcio, proteínas, entre otros, y son buenas para el cuerpo.
José David: Ya reflexione y ahora entiendo que la buena alimentación hace que te crezca el cabello, las uñas y te mantiene con una buena alimentación.

Gracias a los consejos de la asistente de personal, la secretaria, la doctora y la enfermera, el jefe de la empresa desde ese día prometió que comería mas frutas que ese tipo de comida.
Fin


Conflicto entre frutas

Docente Alumnos: Briceño Lisneby
Flores Oriana
Lunar Francelys
Salazar Karolyn

En un campo muy florido donde el ambiente es bastante fresco, se encuentran unas frutas, bien alegres por lo linda que esta la mañana y conversan sobre lo importante que son ellas para los seres humanos. (Dice el mango muy alegre).

Mango: ¡Hola! Amigas, saben lo nutritiva que soy yo para las personas y las calorías que puedo brindar.
Fresa: No querida soy tan pequeñita y rozagante, además tengo un olor que nadie puede resistir.
Durazno: ¡Si claro! Ninguna de ustedes es tan provocativa como yo, por mi amarillo reluciente, mis cachetes colorados y mi semilla los pone a todos a jugar.
Naranja: Hay chicas yo creo en realidad que ustedes están muy equivocadas porque a pesar de nuestras diferencias de sabor y tamaño podemos brindar a las personas lo mejor de nosotras.
(Todas las frutas peleaban por saber quien era mejor que todos y nuestra amiga Naranja cada vez se ponía más triste porque sus amigas no se daban cuenta de la tontería por la cual peleaban.
Fresa: Yo pienso que tú no sabes que a mí todos me prefieren por el sabroso jugo que brindo, soy tan buena en las mañanas que no falto en el desayuno.
Mango: Tu estas muy equivocada yo no falto en la mesa siempre estoy en las cestitas esperando mi turno.
Fresa: (Risas) Por favor de esas cestas nunca sale nadie.
Mango: Yo siempre salgo, soy el postre que los niños y adultos prefieren por algo dicen que lo bueno se hace esperar.
Durazno: Oigan, oigan no se olviden de que mi jugo puede ser el mas natural del mundo dejándome ser la mejor fruta.
Naranja: No entiendo porque pelean si todos nuestros jugos son naturales.
Ninguna de las frutas se daba cuenta de que ninguna tenía razón.
Durazno: Yo soy mejor y punto.
Mango: Por favor para muestra un botón.
Fresa: ¡Claro! Yo soy el botón porque soy mejor.
Naranja: Muchachas tienen que reflexionar ¡por favor! Ya no se como decirles que lo que dicen no tiene sentido.
Y luego una a una fueron entendiendo.
Durazno: Si ya entiendo por lo que estamos peleando, somos muy ignorantes todos somos iguales en nutrientes nadie es mejor que nadie.
Mango: Claro que tontas fuimos.
Fresa: Muy tontas como no nos dimos cuenta antes.
Naranja: Hay gracias a DIOS que se dieron cuenta.
Y así concluye este conflicto entre frutas.






Fin


Las Frutas y la Manzana Orgullosa

Docente Alumnos: Aguilera Richard
CentenoWilkis Flores Juana
González Gabriel
Itanare José
Pasero Tausania


(Se encuentran todas las frutas jugando en el jardín, contentas y alegres y en un momento llega la orgullosa Naranja y dice:)
Naranja: ¡Hola como están! ¿Qué hacen?
Pera: (Contenta) ¡Estamos jugando! ¿Quieres jugar con nosotras?
Naranja: (Orgullosa) Esta bien, pero con una condición.
Cambur: (Preocupado) ¿Qué condición será esa?
Naranja: (Ironía) Jugare siempre y cuando saquen a la Uva y a la Manzana
Fresa: (Asombrada) ¿Por qué no quieres que ellas jueguen si todos somos amigos.
Naranja: (molesta) Porque ellas no son lo suficientemente nutritivas como yo.
Uva: (Humillada y Molesta) ¿Y porque? Si todas damos nutrientes y vitaminas a los seres humanos para que estén saludables.
Manzana: (Aceptando lo que dice la Uva) Claro todos somos importantes porque damos una buena alimentación y producimos energía.
Pera: Claro Naranja no debes juzgar a nadie porque todos somos igual que tú, debes reflexionar.
Cambur: Así es, llegando tú a la reflexión podemos estar todos unidos y sin rivalidad.
Fresa: (Exclamando) Eso es verdad estoy de acuerdo con lo que dijo el Cambur todos debemos estar juntos compartiendo.
Naranja: (Disculpándose con la Uva y la Manzana) Bueno amigos quiero pedirles una disculpa porque gracias a ustedes aprendí a valorar la importancia que tenemos las frutas en los seres vivos.
(Todas las frutas se unieron, gracias a la reflexión de la Naranja y jugaron y compartieron todos juntos). Fin