Guiones de titeres de 1º "A"

LOS AMIGOS DE LA BUENA Y LA MALA SALUD

Había una vez dos niños que jugaban en el parque y José tiene buena salud y el otro Miguel tenia mala salud.

Miguel: ¿Quieres probar una comida grasosa?
José: No, eso podría acortar tu vida, mejor lleva una buena salud.
Miguel: No quiero, mejor ser como yo soy.
José: Yo no quiero ser tu amigo, llevas una mala salud.
Miguel: Yo como lo que como y no te necesito, estoy bien.
José: Adiós, ya no podemos ser amigos.

Cuando los dos llegaron a su casa separados, Miguel estaba comiendo comida grasosa como: Carne roja y José estaba comiendo verduras, y un día se encontraron en el parque.

Miguel: ¿Cómo estas? ¿Ya seguiste mi ejemplo?
José: Es mejor comer saludable que estar comiendo saludable que estar comiendo comida grasosa.

Una vez cuando jugaban en el parque, estaban haciendo un equipo y eligieron a Miguel y José juntos y perdieron por no jugar en equipo.

Miguel: Es tu culpa, perdimos por tu culpa.
José: Fue culpa tuya, no mía.

Y un compañero de José y Miguel dice: Fue culpa de los dos, si jugaran en equipo ganaríamos.

Miguel: Volvamos a ser amigos.
José: Si sigues mi ejemplo de la buena alimentación.
Miguel: Sí, seguiré tu ejemplo recibiré las consecuencias.

Pasaron los años y Miguel cumplió su promesa.

FIN







SIN TÍTULO

Mariela caminando de aquí para allá se tropieza con una amiga.

Mariela: Hola Rosita, ¿Cómo estas?
Rosita: Yo bien Mariela, la noto preocupada, cuéntame, ¿Qué te pasa?
Mariela: La verdad en que hoy tuve una clase muy interesante sobre los alimentos que debemos consumir. ¿Sabias tu que los alimentos proporcionan a nuestro organismo las sustancias nutritivas que necesitamos para vivir?
Rosita: Claro Mariela, como también se que se clasifican en 5 grupos de los cuales los primeros 3 son básicos en nuestra vida.
Mariela: ¿Rosita me podrías decir cuales son?
Rosita: Claro que si. En el primero se encuentran las proteínas como carne, necesaria para la formación de los tejidos; en el segundo, hortalizas y frutas que aportan los minerales y energía para las funciones de los sistemas del organismo y en el tercero las calorías y los carbohidratos como granos y cereales.
Mariela: Rosita que interesante todo esto de los alimentos, la verdad me me gustaría que me acompañaras a llevar este mensaje a todos los niños de mi escuela. ¿Te gustaría?
Rosita: Con mucho gusto lo haría.
Mariela: Bueno, mañana nos encontramos en la entrada del colegio y nos dirigimos al salón de clase y daremos un breve resumen de la importancia que tiene saber cuales alimentos debemos consumir para el desarrollo, buen desarrollo de nuestras vidas.
Rosita: Okey, chao.
Se despiden con un beso.
Mariela: Chao nos vemos mañana.
Rosita: Chao.
Al día siguiente se vuelven a encontrar.
Mariela: Hola Rosita, ¿Cómo amaneces? ¿Preparada para lo que vinimos?
Rosita: Claro, como no estarlo si se lo importante que es esto para nuestras vidas.
Mariela: Entonces vamos.
Caminando hacia el salón y de frente hacia los compañeros de clase dicen.
Mariela: Buenos días a todos, mi compañera y yo queremos darle un mensaje sobre la importancia que tienen los alimentos.
Rosita: Buenos días compañeritos. Haber, quien de ustedes me puede decir: ¿Qué son los alimentos?
(Un alumno responde)
Rosita: Muy bien, me encanta que lo tengan bien claro.
Mariela: Valentina ¿En cuantos grupos se clasifican los alimentos?
(Valentina responde)
Mariela: Excelente Valentina, no saben lo feliz que me hacen.
Rosita: Por último, alguien me podría decir ¿Cuáles son los grupos básicos que debemos consumir?
(Los compañeros responden)
Rosita: Muy bien, espero que ustedes en casa lo estén haciendo así. Los felicito a todos.
Mariela: Bueno, fue un placer haber compartido este mensaje con todos ustedes. Chao hasta mañana.
Rosita: Chao a todos.

FIN

La buena alimentación
Realizado por:
Manosalva, Francisco
Mosqueda, Steven

Narrador: Hola amigos ¿Cómo están? Les traemos una linda historia de un doctor que era muy amable y cariñoso, le gustaban los alimentos sanos y nutritivos.
Un día llego un paciente a su oficina, pero cuando lo vio se sorprendió mucho porque el paciente había descuidado su alimentación.
-Paciente:(triste) Buenos días doctor, mucho gusto, mi nombre es Alberto.
-Doctor: Yo me llamo William. ¿Qué problema tiene?
-Alberto: (lleno de lagrimas) ¡Doctor he descuidado mi alimentación! Todo lo que como me hace engordar. He perdido mi forma.
-Doctor William: (muerto de risa) No seas tonto, no todos los alimentos son malos, lo que pasa es que no has sabido comer los adecuados. Te voy a dar una lista de varias frutas y vegetales que deberás comer en tu dieta diaria. Ven dentro de una semana para ver los cambios.
-Narrador: Así que Alberto volvió a la semana e impresionó al doctor con sus resultados. Alberto había bajado de 80 Kg y ahora pesaba 30 Kg. Gracias a su buena alimentación.
Moraleja: Come sano y te veras bien.

Fin



Obra de títeres

Realizado por:
Manuel Zapata
Víctor Palacios
Luismar Reina
Miguel Sánchez
Edwin Zorrilla

-Narrador: Pepito, una persona muy preocupada por su salud, ya no encuentra a sus amigos.
-.Pepito: (triste) Hola queridos amigos ¿Cómo están? Estoy muy quebrantado se han perdido mis grandes amigos Vitamina, Nutriente y Calcio ¿Ustedes los han visto?
-Nutriente: (entra bailando) Hola Pepito, pensaste que me había perdido, “no”, estaba con mis viejos amigos echando una rumbita.
-Pepito: (Alegre) Nutri, pensé que te había perdido, ahora puedo renovar mis fuerzas ¿No has visto a mis otros amigos?
-Nutri: No Pepito, pero mira a estas bellas personas ¿No las has visto?
Pepito: Si, ya las vi. Bueno, despídete, nos vamos a la cuenta de 3…”1”, “2”, y…
-Calcio:(Entra apurado) ¿A donde van? Les faltó este papirriqui que te genera fuerza a tus músculos Pepito.
-Pepito: (alegre) Si no llegas a tiempo, gran tesoro que hubiera perdido ¿No has visto a vitamina?
-Calcio: No he visto a ese buey.
-Pepito: Estoy muy preocupado por mi gran amigo. Bueno, me llevaré solo a ustedes a la cuenta de 3… “1”, “2”, y…
-Vitamina: (entra cansado) Espérenme, no se pueden ir sin esta bella fuente vitamínica.
-Pepito: Yupi… Estoy muy alegre, pude conseguir mi alimentación sana y balanceada. Vieron, todos podemos conseguirla. A la cuenta de 3… “1”, “2”, y…”3”
-Todos: Chaoooo…. (Se van riendise)

Fin


El niño que no quería comer

Realizado por:
Romero, Sergio
Teresen, Sormairis
Cova, Gustavo
Bastardo, José
García, Ángel
Mejias, Edward

Narrador: ¡Hola amiguitos! ¿Cómo están? ¿Cómo amanecieron? Espero que bien porque nosotros venimos con mucho entusiasmo a presentarle esta obra.
-Narrador: Había una vez, una casa alejada del pueblo que tenia un problema familiar que a continuación veremos.
-Sormaris (la mamá): (Discute con su hijo Edward) Edward ¿Por qué no quieres comer?
-Edward: Mamá, no seas fastidiosa, es que no me da hambre.
-Narrador: Mientra que el papá de Edward, José le dice.
-José Daniel: Pero Edward, sino comes bien, no tendrás un buen desarrollo.
-Narrador: Mientra se acerca a la casa un amigo cercano llamado Gustavo que al llegar encuentra la situación y aporta una idea.
-Gustavo: ¿Cómo estas José? Hola Sormaris. ¿Edward que pasa que te están regañando?
-Edward: Es que mi papá y mi mamá dicen que no quiero comer pero es que no me da hambre.
-Gustavo: ¿Por qué no vas a un medico para saber porque no te da hambre?
-Narrador: Al siguiente día, José Daniel y Sormaris se encuentran llevando a su hijo al medico.
-Sergio: ¡Hola, buenos días señores! ¿En que les puedo servir?
-José Daniel: ¡Ahhh! ¿Cómo está doctor? Mire aquí le vengo a traer a mi hijo quien no quiere comer, y un amigo me sugirió y dijo que usted puede ayudarme.
-Narrador: Así fue, el niño siguió el tratamiento que el doctor le recetó y tuvo una buena recuperación y un desarrollo acorde a su edad.
-Sergio: Señor, su hijo tiene la hemoglobina baja por lo tanto le receto este medicamento, y una buena vitamina para que se recupere pronto y tenga un buen apetito.

Fin